segunda-feira, 24 de agosto de 2020

Paises e Nacionalidades.

                                             
E.M.E.F.MARECHAL CASTELO BRANCO.

TEACHER :KELEN MAYER

                                                             Aula do dia 09/06/2020. 

    Conteúdo a ser desenvolvido:



UNESCO divulga os países que mais atraem estudantes internacionais ...


     Introductions,greetings and farewells revision Countries  




      This / tha 

       tVideo 

Copie no caderno.

Alguns Países e Nacionalidades.

 

1)  Nacionalidades terminadas em (ian – an)
a)  Brazil – Brazilian
b)  Argentina – Argentinian
c)  Chile -  Chilean
d)  USA – American
e)  Italy – Italian
f)   Germany – German
g)  Canada – Canadian

2)  Nacionalidades terminadas em (ish)
a)  England – English
b)  Spain – Spanish
c)  Poland – Polish
d)  Turkey – turkish
e)  Scotland – Scottish

3)  Nacionalidades terminadas em ( esse)
a)  Japan – japanese
b)  China – Chinese
c)  Vietnam – vitnamese



4) (No rule) Países sem nenhuma regra.

a) France – French
b) Switzerland – swiss
c) Holland – Dutch


Nationality.

   5 . Observe o exemplo e responda às questões:      
   Are you Brazilian? (Brazil)
   Yes ,I am Brazilian.
   I am from Brazil.



    a) Are you Mexican? (Mexico)
-
-
   b) Are you German? (Germany)
-
-
6) Escreva os pronomes pessoais em inglês.
-
-
-
-
-
-
-
-



7) Conjugue o verbo to be :

                  In the affirmative form.           In the negative form.           In interrogative form.
         I-                                  -                                    -
You-                       -                                    -
He-                         -                                    -
She-                       -                                    -                                         
It-                           -                                    -
We-                        -                                    -
You-                       -                                    -
They-                      -                                    -



- Na forma afirmativa apenas escreva o verbo após o pronome.



- Na forma negativa iremos acrescentar not.



- Na forma interrogativa lembramos que o verbo vai para frente do pronome.













segunda-feira, 17 de agosto de 2020

Primeiro dia com o conteúdo do plano de ação para 6 º,7º,8º e 9º ano.



E.M.E.F Marechal Castelo Branco.

Teacher :Kelen Mayer.

18 / 08 / 2020.

6º ano

Conteúdo do plano 

👀 OBJETOS ESCOLARES.


VAMOS ASSISTIR O VÍDEO E REPETIR A PRONÚNCIA.





 



Relacione

a) Fourth      (  ) 7th

b) Third         (  ) 4th

c) Second      (  ) 3rd

d) Fifth          (  ) 6th

e) Tenth        (  ) 10th

f)   Ninth          (  ) 2nd

g)Eighth        (  ) 1st

h)First           (  ) 5th

i)   Sixth          (  ) 8 th

j) Seventh     (  ) 9 th

 

 


     Próxima turma.

        

                                                         E.M.E.F Marechal Castelo Branco.

Teacher :Kelen Mayer.

18 / 08 / 2020.

7º ano

Conteúdo do plano de ação.

VAMOS ASSISTIR  O  VÍDEO E  CÓPIAR.

Pronomes Demonstrativos.


            THIS  -  MOSTRA A MAÇà NO SINGULAR E PERTO.

THAT  -  MOSTRA A MAÇÃ NO SINGULAR E LONGE.

                THESE  -  MOSTRA MAÇÃS NO PLURAL E PERTO.

THOSE  -  MOSTRA MAÇÃS NO PLURAL E LONGE.

 





 



Relacione

     a)Fourth                                                    (  ) 7th

     b)Third                                                      (  ) 4th

     c) Second                                                  (  ) 3rd

     d)Fifth                                                       (  ) 6th

     e)Tenth                                                   (  ) 10th

     f)   Ninth                                                    (  ) 2nd

     g)Eighth                                                    (  ) 1st

      h)First                                                       (  ) 5th

     i)   Sixth                                                    (  ) 8 th

     j)   Seventh                                                (  ) 9 th




   Próxima turma.


 

 E.M.E.F MARECHAL CASTELO BRANCO.

             TEACHER : KELEN MAYER.

             AULA DO DIA 18/ 08 / 2020. 

 

                                                         

Conteúdo do plano de ação.

Para 8º ano .





ARTICLES - OS ARTIGOS.

O artigo A - An

Usamos A - An para coisas não específicas.
O artigo THE é definido e fala de coisas específicas 
dentro de um grupo de coisas.


Exemplos:

Let's read the magazine.
vamos ler a revista.

Let's read a magazine.
Vamos ler uma revista.

The magazine.
A revista.

A magazine.
Uma revista.


Escrevemos  A - antes de palavras que começam com consoante ou som de consoante.
Escrevemos AN -  antes de palavras que começam com vogal ou som de vogal.
Obs: O som de vogal ou consoante que define se iremos usar A - AN


Exemplo:  A car -
A ball - 
An  orange - Uma laranja
An apple - Uma maçã
An amazina day - Um dia maravilhoso.

O som de vogal ou consoante que define se iremos usar A - AN

Exemplo:An hour - Uma hora.
An Honest person  -  Uma pessoa honesta.
House - 
A university - 
A unit  - Uma unidade

I had a sandwich for lunch.
Eu tive /comi  um sanduíche de almoço.


I had - 
the apple
the evening - 
the eye - 
 the exempl
the car - 
the cat - 
the girl - 
the kitchen - 

Devemos seguir algumas regras.
1) Na frente de coisas que já foram mencionadas antes por quem está falando.

Exemplo:She made a cake is for her son.
Ela  fez um bolo . O bolo é para seu filho.

I just bought a new car. The car is in the garage.
Eu acabei de comprar um carro novo .O carro está na garage.

2) Antes de coisas únicas em sua espécie.

Exemplo: The sun - O sol
                   The moon - A lua
                  The sky - O céu

                                               The planet earth. O planeta terra.
                       The earth. A terra.
                                      The universe - O Universo.

3) Antes de rios ,mares,canais,oceanos,etc.

Exemplo: The Nile. O nilo.
The Amazon River. O Rio Amazonas.

4) Pontos no globo.
Exemplo: The North Pole. O Polo Norte.

5) Áreas Geográficas.
Exemplo: The Middle East. O Oriente Médio.

6) Grupos de ilhas , cadeias de montanhas e golfos.


Exemplo: The Bahamas. As Barramas.

7) Adjetivos que são usados como substantivos no plural.

Exemplos: The poor - Os pobres
               The rich - Os ricos.

8) Nomes de países compostos.

Exemplo: The United States. Os Estados Unidos.

9) Para falarmos de família.

Exemplo: The Smiths. Os Smiths.

10) Antes de nomes de instrumentos musicais, ritmos e danças.

Exemplo: I play the guitar. Eu toco o violão.

11) Antes de nomes de jornais.

Exemplo: The New  York times.

12) Antes de nomes de prédios e obras famosas.

Exemplo:The Vatican - O vaticano.

13) Quando queremos falar que duas coisas aumentam
 ou diminuem na mesma proporção usamos:

Exemplo: The more you talk, the more you get angry.
Quanto mais você fala, mais você fica bravo.

VAMOS ASSISTIR O  VÍDEO!


 










   Próxima turma.


 E.M.E.F MARECHAL CASTELO BRANCO.

             TEACHER : KELEN MAYER.

             AULA DO DIA 18/ 08 / 2020. 

 

           Conteúdo do plano de ação.

Para     9º ano.

Vamos copiar!


There is there are


As formas there is e there are são usadas em inglês para indicar a existência de algo.

          A diferença entre there is e there are é que there is é a forma utilizada 

no singular e there are, a forma utilizada no plural.

Em português, embora considerado incorreto, é muito comum utilizarmos o verbo “ter” para expressar essa ideia de existência.


A melhor forma de fazer a tradução e compreender o que significa there is e o que significa there are, é através do uso dos verbos haver ou existir.


There is e there are: afirmativa


Exemplos:

  • There is a book on the table. (Há um livro em cima da mesa.)

There is e there are: negativa

Nas frases negativas, basta acrescentar o not depois do verbo.

Exemplos:

There is not a book on the table. (Não há um livro em cima da mesa.)

Outra forma de dizer as mesmas frases é através do uso da forma contraída, onde is not = isn’t e are not = aren’t.


Exemplos:

  • There isn’t a book on the table. (Não há um livro em cima da mesa.)

There is e there are: interrogativa



Nas frases interrogativas, basta inverter a ordem do verbo, ou seja:

 there is > is there e there are > are there.

Exemplos:

  • Is there a book on the table? (Há um livro em cima da mesa?)

Complete using is – are.

 



VAMOS ASSISTIR O VÍDEO!